يسعى هذا الكتاب إلى تقديم المعلومات حول أطفال ما قبل الدراسة، وهو الموضوع
الذي تفتقر إليه الأدبيات المعروفة، إضافة إلى تركيز الانتباه على العناصر الفريدة
التي تميز التقييم والعلاج لأطفال ما قبل الدراسة. وقد عولجت فيه الحالات المختلفة
لهم كمشكلات التعليم والقدرات البصرية والسمعية واللمسية والقدرات على الشم
والتذوق والنمو الحركي والمعرفي واللغوي ومشكلات التعليم وضبط الإخراج والأكل
والنوم والاتصال واللغة والمشكلات الجسمية والنفسية والمخاوف والقلق والانطواء
وإساءة معاملة الأطفال والاكتئاب ورد فعل الضياع
----
المحتويات : الفصل الأول : مقدمة : العوامل الوراثية : عوامل مرحلة ما قبل الولادة (المرحلة الجينية)-الفصل الثاني : مشكلات التعلم : النمو المعرفي : التخلف العقلي-الفصل الثالث : مشكلات ضبط الإخراج : التبول اللاإدراي أو سلسل البول : نظرة تاريخية-الفصل الخامس : مشكلات النوم : التطور الطبيعي لنماذج النوم لدى أطفال ما قبل المدرسة : صعوبات الاستغراق في النوم، خلافات وقت النوم، الاستيقاظ الليلي-الفصل السادس : مشكلات الاتصال واللغة : التطور الطبيعي للنطق واللغة : اضطرابات اللغة-الفصل السابع : المشكلات الجسمية والنفسية : الربو : التليف الكيسي-الفصل الثامن : مشكلات التصرف الخاطئ وتشتت الانتباه : النمو السلوكي الطبيعي : مشكلات السلوك المعارض والعدواني-الفصل التاسع : المخاوف والقلق : المخاوف الطبيعية عند أطفال ما قبل المدرسة : المخاوف المحددة-الفصل العاشر : الإنطوء واضطرابات النمو العام : اضطراب الإنطوء : الانتشار-الفصل الحادي عشر : إساءة معاملة الطفل : الإساءة الجسدية لأطفال ما قبل المدرسة : طبيعة المشكلة وحجمها-الفصل الثاني عشر : الإكتئاب ورد فعل الضياع : التقييم : العلاج : رد فعل الضياع.